RESEÑA HISTÓRICA SOBRE LA ORGANIZACIÓN CONTINENTAL LATINOAMERICANA Y
CARIBEÑA DE ESTUDIANTES.
A principios de nuestro siglo unos de los sectores más activos en
los reclamos de sus derechos y las reformas que garantizaron estos,
fueron los estudiantes. A partir de ese momento los mismos
iniciaron una gran lucha contra el sistema anacrónico de enseñanza
y realizaron un arduo trabajo a favor de una reforma universitaria
que abarcaría todo lo relacionado con lo político, administrativo y
académico.
Dada la seriedad de la situación se decide crear el Primer Congreso
Universitario Americano, que fue realizado en el año 1908, en
Uruguay, Montevideo, exponiéndose en el mismo la demanda esencial
de la
representación estudiantil en los órganos de dirección de las
instituciones de la enseñanza superior.
Dos años después se realiza su segundo Congreso en Buenos Aires,
Argentina, y un tercero en el año 1912, en Lima, Perú.
Después de un largo trabajo y un gran esfuerzo se hace realidad en
1918 uno de los acontecimientos más importantes de la historia para
el movimiento estudiantil latinoamericano, La Reforma de Córdoba,
alcanzando triunfos tan importantes como la enseñanza gratuita, la
autonomía de la universidad y el cogobierno estudiantil. Este logro
tan importante de los estudiantes argentinos tuvo gran repercusión
en toda el área, conquistando muchas victorias estudiantiles a
favor de las universidades. Es así como, seguidos por el resultado
del esfuerzo de los estudiantes de Argentina, se fueron creando un
gran porcentaje de federaciones estudiantiles que hasta hoy
existen, como la FEU de Cuba fundada el 20 de diciembre de 1922.
A mediados de abril de 1948, en Bogotá, Colombia, se lleva a cabo un Congreso donde bajo el contexto internacional del fin de la Segunda
Guerra Mundial, los frentes nacionales contra el fascismo y la
gestación de la guerra fría, se fortalece la idea de crear una
entidad estudiantil a escala continental. Los resultados de este
hecho en la historia se conocen como " El Bogotazo", una de las
represiones más sangrientas del continente en la capital de
Colombia.
En los años 50, de la imposición de dictaduras militares en muchos
países del continente, el intento de desarticular frontalmente al
movimiento estudiantil por parte de los gobiernos y bajo la
influencia mundial de la fundación, en 1946, de la Unión
Internacional de Estudiantes (UIE), se realiza en Montevideo,
Uruguay, en 1955, el Primer Congreso Latinoamericano de Estudiantes
(I CLAE), cuya importancia radica en que enmarca la primera etapa
organizativa del movimiento estudiantil en América Latina y el
Caribe, además de la conciencia universitaria y social alcanzada
por el estudiantado en el Congreso.
El II CLAE se realiza en La Plata, Argentina, en 1957 con
representaciones de 20 países, acordándose en el mismo crear la
oficina de Relaciones Estudiantiles Latinoamericana (OREL). El
triunfo de la Revolución Cubana dio un ejemplo a los sectores
progresistas de la sociedad latinoamericana, entre ellos al sector
estudiantil. Bajo este nuevo contexto se realiza el III CLAE dando
el estudiantado un gran apoyo a la Revolución Cubana. En 1961 la
Conferencia Internacional de Estudiantes (CIE) intenta realizar un
auto nombrado IV CLAE creado y financiado por los Estados Unidos en
Brasil con el objetivo de dividir y aislar el movimiento
estudiantil, fracasando después por la denuncia de la mayoría de
las federaciones.
Del 20 de julio al 11 de agosto de 1966 se celebra en Cuba el
verdadero IV CLAE, con un grado de concientización y madurez del
estudiantado, y con un voto de 23 organizaciones estudiantiles
nacionales se decide crear en Cuba una organización Continental
Latinoamericana y Caribeña de Estudiantes (OCLAE), legalmente
constituida el 11 de agosto de ese mismo año y con su sede en
Cuba.
